Clinique & Travail social
Clinique        &        Travail social

Faire face à l’agressivité et la violence dans sa pratique professionnelle avec des personnes en situation de handicap

 

Travailler avec l’autre en situation de handicap, qu’il s’agisse de handicap physique, mental, d'Infirmité Motrice Cérébrale, de polyhandicap, avec ou sans troubles psychiatriques associés, appelle souvent à rencontrer des situations de violence débordantes qui viennent interroger les professionnels sur leur positionnement et leur capacité à faire face. Comment prévenir ses manifestations et crises de violence ? Comment les comprendre et leur faire face sans être dans la réactivité ? Comment se positionner ? Quoi dire ? Quels outils mettre en place ? Comment penser un accompagnement de l’enfant violent dans la durée ?

*Formation à adapter au contexte et au public spécifique de la structure

 

 OBJECTIF

• Définir et comprendre les processus de violence et d’agressivité

• Repérer et travailler sur nos propres mouvements réactifs face à la violence et l’agressivité

• Réagir de manière adaptée selon la singularité des situations

• Articuler réponse éducative et accompagnement des familles

• Repérer et identifier, les facteurs déclenchant ou favorisant la violence chez les personnes en situation de handicap

• Identifier et prendre du recul sur nos propres mouvements réactifs

• Acquérir des outils permettant au sujet d’exprimer son agressivité dans un registre symbolique et socialisé

• Etre capable de différencier sanction et punition

 

 CONTENU

• L’agressivité dans le développement psychoaffectif

- La distinction et délimitation de soi avec l’autre et le monde extérieur

- La rencontre de la loi et des interdits

- La frustration, la jalousie, l’opposition, la rivalité

- Image du corps, estime de soi, regard de l’autre et handicap

 

• Les différentes manifestations de violence

- Sociale, symbolique, physique, psychologique, verbale, « douce »

- Les morsures

- Pulsions destructrices adressées aux objets et à l’autre

- Automutilation

- Crise (colères, cris, hyper-agitation, éclatements, spasmes du sanglot)

- Violence, corps et sexualité

- Automutilation, scarification, renfermement, auto destructivité, tentative de suicide

 

• Mieux comprendre l’autre violent

- Trouble psycho-affectif, agitation psychomotrice et hyperactivité

- Trouble de la communication, violence comme voix d’expression

- Violence et symptôme de mal-être

- Intolérance à la frustration ;  Angoisses de morcellement ; Délire et psychose ;  Pulsion sexuelle

 Violence et phénomène de groupe en institution

 

 Repérage et prévention des éléments déclencheurs des situations de crise

- La singularité de la personne handicapée

- Contexte institutionnel : cadre et effet de contenance, moyen, communication, référence éducative

- Le transfert sur le professionnel  comme représentant de la loi

 

  Travail de repérage des mouvements réactifs des professionnels

- Sentiment d’insécurité, stress, peur, angoisse, traumatisme

- Accueillir ses propres mouvements réactifs

- Prendre de la distance pour mieux agir pour l’autre

 

 Les différentes formes de relations et communications

- L’écoute et la reconnaissance du message de l’autre dans sa violence

- Outil de communication non-violente 

- Etre contenant : par son corps et sa parole

 

 Gestion des comportements agressifs

- Le rappel à la loi

- L’autorité

- Le cadre et les limites de la structure

 

 Le rôle des médiations dans les phénomènes d’agressivité

 

 METHODE

 Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.

 Documents supports de formation projetés.

 Exposés théoriques

 Etude de cas concrets et éclairages cliniques

 Quiz en salle

 Mises en situation

 Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

 

Prérequis: pas de prérequis

 

DURÉE modulable selon la demande: 3 jours (2jours + 1 jours) 21h ou 4 jours (2 jours + 2 jours) 28 h

 

Télécharger le contenu de formation

Gérer l’agressivité et la violence dans [...]
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Modalités d’intervention

 

Lieu: au sein de votre institution, dans une salle adaptée à la formation et à l'échange

 

Groupe: maximum de 15 participants

 

Durée: à déterminer selon la spécificité de votre demande sur des journées de 7 heures

 

Profil des professionnels: tout professionnel, cadre, administratif, équipe pluridisciplinaire.

 

Tarif: 995 euros/jour (frais de déplacement compris - sauf hébergement)

 

 

Comment se construit la formation?

 

Lors d'un premier contact au téléphone, nous réfléchissons avec vous sur votre demande, les points importants qui seront à developper, le profil de l'intervenant,  le format de la formation ainsi que le devis. 

 

Dans un deuxième temps nous vous proposons:

 

  • Un contenu de formation à discuter, présentant le titre, les objectifs, le contenu détaillé et la méthode de la formation
  • Un calendrier de réalisation de la formation selon les disponiblités de l'intervenant et celle de la structure
  • Quand nécessaire, l'intervenant vous contacte directement afin d'ajuster au mieux son intervention.

 

 

Dispositif de suivi de l'exécution et d'évaluation des résultats de la formation

  • Questionnaire de préformation
  • Feuilles de présence
  • Questions orales ou écrites (QCM/Quizz)
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation de l'action de formation
  • Bilan qualité avec synthèse des évaluations
  • Questionnaire à froid
  • Espace extranet dédié à la formation pour chaque stagiaire

Accessibilité : salle validant les conditions d’accueil des publics en situation de handicap

Délai d’accès : moins de 3 mois

 

Contact: Guirec Labbé, Responsable de Formation, cts@clinique-et-travail-social.com

09 82 49 85 75

 

PARTENAIRES

Cadre et éthique

Contact

Siège administratif

RCTS - 1019 route de Cassis - 13830 Roquefort La Bédoule

 

 

 

Nous contacter par téléphone ou par mail:

cts@clinique-et-travail-social.com

06 76 03 64 91 toute la journée

09 82 49 85 75 de 9h à 12h30

 

 

 

Formulaire de contact

 

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