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Le partenariat avec les parents : les enjeux au coeur de la triangulation parents/enfants handicapés/professionnels

 

 

Comment en effet articuler responsabilisation et soutien parental ? Comment accompagner les parents avec leurs manques, avec leurs différences, leur désinvestissement et parfois leur surinvestissement ? Comment éviter les rivalités et les disqualifications ? Comment reconnaitre les parents dans leurs compétences ? Comment se positionner face à la multiplication des configurations familiales ? Comment mobiliser les parents ?

 

 OBJECTIF

• Mobiliser les parents dans le trio éducatif parents/enfants/professionnels

• Identifier les enjeux de place, d’autorité et de positionnement dans le trio éducatif

• Reconnaître les parents dans leurs compétences en tenant compte des nouvelles configurations familiales

• Comprendre les parents dans leurs manques et leurs différences pour mieux les accompagner

• Développer sa capacité d’écoute et d’accueil

 

 CONTENU

• Définition du partenariat avec les parents

- Les différents partenariats

- Enjeux de pouvoir et rivalité

- Enjeux et modalités de contractualisation

 

• Les enjeux éducatifs dans le trio : parents/enfants/professionnels

- La définition des places

- Rappel des enjeux psychiques propres aux relations parents-enfants

            L’enfant comme projection narcissique

Risque d’effraction du professionnel dans la relation

- Le partage de l’autorité : possibilités et limites

- Sanction et punition

- Le cadre

 

Les nouvelles configurations familiales et enjeux professionnels

- Sociologie de la famille et nouvelles configurations familiales

- De nouveaux repères pour l’enfant

- Les enjeux accrus de la reconnaissance de la place de chacun et des compétences parentales

 

Reconnaitre les compétences et les souffrances parentales

- Le non-jugement et l’accueil de la différence, des manques, des souffrances

- Relation d’aide et d’accompagnement

- Confiance et bienveillance

- L’écoute

 

Mobiliser les parents

- Inviter sans culpabiliser

- Travail sur une pédagogie participative

- Le réseau

 

 METHODE

• Apports théoriques, éclairages cliniques

• Analyse et réflexion à partir du vécu professionnel des participants

• Jeux de rôle (facultatif)

• Etudes de cas

 

Durée à déterminer selon la demande: 3 jours (2 jours + 1 jours) 21 h ou 4 jours (2 jours + 2 jours) 28h

Modalités d’intervention

 

Lieu: au sein de votre institution, dans une salle adaptée à la formation et à l'échange

 

Groupe: maximum de 15 participants

 

Durée: à déterminer selon la spécificité de votre demande sur des journées de 7 heures

 

Profil des professionnels: tout professionnel, cadre, administratif, équipe pluridisciplinaire.

 

Tarif: 945 euros/jour

 

Comment se construit la formation?

 

Lors d'un premier contact au téléphone, nous réfléchissons avec vous sur votre demande, les points importants qui seront à developper, le profil de l'intervenant,  le format de la formation ainsi que le devis. 

 

Dans un deuxième temps nous vous proposons:

 

  • Un contenu de formation à discuter, présentant le titre, les objectifs, le contenu détaillé et la méthode de la formation
  • Un calendrier de réalisation de la formation selon les disponiblités de l'intervenant et celle de la structure
  • Quand celà est nécessaire, l'intervenant vous contacte directement afin d'ajuster au mieux son intervention.

 

Suivi: 

 

Une feuille d'émargement est signée chaque jour de la formation. 

 

Une feuille bilan est distribuée aux stagiaires à la fin de la formation afin d'évaluer notre intervention. 

 

Dans les jours suivant la fin de la formation, le responsable pédagogique vous contacte afin d'échanger en direct sur l'intervention. 

 

Télécharger le contenu de formation

Le partenariat avec les parents d'enfant[...]
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