Clinique & Travail social

Intervenir en visite à domicile : travailler avec l’intime

L’intervention sociale et médico-sociale à domicile constitue aujourd’hui une pratique en développement traversée par de multiples enjeux. Cette formation visera à travailler sur son positionnement professionnel lors d’une VAD, et notamment à élaborer sur ce cadre paradoxal qui pousse parfois le professionnel à respecter et appliquer les politiques publiques tout en ayant à respecter l’usager (art 9 du code civil : chacun a le droit au respect de sa vie privée.) et sa propre déontologie.

OBJECTIF

• Identifier les problèmes soulevés par l’intervention à domicile afin de dégager des principes essentiels soutenant notre pratique professionnelle

• Repérer les nouveaux enjeux liés à l’intervention à domicile et clarifier la représentation de son rôle professionnel

• Travailler sur son positionnement et sur ses propres mouvements réactifs et émotionnels face aux situations des usagers et au contexte de la visite à domicile

CONTENU

• Evolution de l’intervention à domicile

- Approche historique

- Aspect législatif et réglementaire

- Les différents mandats : de la dimension du soin à la dimension éducative

- La tension entre l’aide et la contrainte

- Question de la responsabilité, de l’éthique et de la déontologie

- Triangulation famille /professionnel/personne accompagnée

• De l’institution au domicile d’autrui

- Le projet institutionnel : porteur du cadre de cette démarche

- Les indications : pourquoi intervenir au domicile ?

- Problèmes rencontrés en VAD

- Le domicile comme espace d’intimité et d’identité

- Le professionnel au domicile : trois modalités de rencontre avec l’intimité : l’intrusion, l’étayage, l’hospitalité

- Adopter la bonne distance relationnelle

- Les stratégies d’évitement, refus ou absences de collaboration, mécanismes de défense et protection

• Le fonctionnement familial à l’éclairage des différentes approches

- La communication intrafamiliale

- La notion de patient désigné

- Comment communiquer avec la famille : les enjeux, la peur du jugement, le sentiment d’incompétence et le risque de disqualification

- La famille comme partenaire : miser sur la compétence parentale

- Quelques repères pour communiquer

• VAD et partenariat

- Le réseau comme enveloppe partenariale autour de la famille

- Une culture commune : rompre avec ses ancrages institutionnels pour entrer dans une véritable coopération et une complémentarité ?

- La transmission des infos : Quoi? Comment? A qui ? Pourquoi ?

- Circulation de l’information et secret professionnel

METHODE

• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.

• Documents supports de formation projetés.

• Exposés théoriques

• Etude de cas concrets et éclairages cliniques

• Quiz en salle

• Mises en situation

• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Prérequis: pas de prérequis

DURÉE modulable selon la demande: 3jours (2jours +1jour) ou 4 jours (2 jours + 2 jours) 28 h

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Intervenir en visite à domicile.pdf
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Modalités d’intervention

Lieu: au sein de votre institution, dans une salle adaptée à la formation et à l'échange

Groupe: maximum de 15 participants

Durée: à déterminer selon la spécificité de votre demande sur des journées de 7 heures

Profil des professionnels: tout professionnel, cadre, administratif, équipe pluridisciplinaire.

Tarif: 995 euros/jour (frais de déplacement compris - sauf hébergement)

Comment se construit la formation?

Lors d'un premier contact au téléphone, nous réfléchissons avec vous sur votre demande, les points importants qui seront à developper, le profil de l'intervenant, le format de la formation ainsi que le devis.

Dans un deuxième temps nous vous proposons:

Un contenu de formation à discuter, présentant le titre, les objectifs, le contenu détaillé et la méthode de la formation
Un calendrier de réalisation de la formation selon les disponiblités de l'intervenant et celle de la structure
Quand nécessaire, l'intervenant vous contacte directement afin d'ajuster au mieux son intervention.

Dispositif de suivi de l'exécution et d'évaluation des résultats de la formation