Gérer l’agressivité et la violence dans les établissements de la petite enfance
Les manifestations agressives et les crises de violence nous mettent souvent en difficulté, nous débordent, voire nous désemparent. Des mouvements agressifs à peine perceptibles, aux coups, jets d’objets, morsures et crises de colères, la petite enfance est un monde où il y a de l’agressivité. D’où l’importance pour les professionnels de réfléchir à leur positionnement, d’apprendre à accueillir et contenir ces manifestations ; pour l’enfant lui-même, pour les autres et le vivre-ensemble. Comment comprendre et gérer ces situations toujours singulières ? Comment se positionner? Comment penser un accompagnement de l’enfant violent dans la durée ? Quels repères éducatifs pour permettre aux jeunes enfants d’exprimer leur violence à travers une voie symbolique et socialisée ?
OBJECTIF
• Comprendre l’enfant violent sous l’angle de ses difficultés
• Comprendre les enjeux du début de la socialisation et les premières formes d’échanges entre enfants
• Réagir de manière adaptée selon la singularité des situations
• Articuler réponse éducative et accompagnement des familles
• Repérer et identifier, les facteurs déclenchant ou favorisant les situations violentes
• Identifier et prendre du recul sur nos propres mouvements réactifs
• Acquérir des outils permettant à l’enfant d’exprimer son agressivité dans un registre symbolique et socialisé
• Différencier la sanction de la punition
CONTENU
• L’agressivité dans le développement psycho-affectif de l’enfant
- La distinction et la délimitation de soi avec l’autre et le monde extérieur
- La rencontre de la loi et des interdits
- La frustration, la jalousie, l’opposition, la rivalité
• Mieux comprendre l’enfant violent
- Trouble psycho-affectif, psychose infantile, agitation psychomotrice et hyperactivité
- Retard de langage, violence comme voie d’expression
- Violence et symptôme de mal-être
- Intolérance à la frustration
- Angoisses de morcellement
• Les différentes manifestations de violence
- Les morsures
- Pulsions destructrices adressées aux objets et à l’autre
- Automutilation
- Crise (colères, cris, hyper-agitation, éclatements, spasmes du sanglot)
• Facteurs déclenchant ou favorisant les situations violentes
- Agitation du groupe
- Insécurité de l’enfant
- Excès ou manque de cadre
- Problème d’organisation, moment de transition, relâchement
• Prendre de la distance face à ses mouvements réactifs
- La communication non-violente
- Agir sans juger
- Lâcher prise
• Faire face à des situations de crises
- Contenir l’autre, soi-même, le groupe
- Mettre en mot les émotions de chacun et donner du sens à la situation
- Protéger - contenir - apaiser - rappeler le cadre - adapter la réponse
• Le rapport à l’autorité : pour la sanction, contre la punition
• Travailler avec les familles
• Le rôle des médiations dans les phénomènes d’agressivité
METHODE
• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
• Documents supports de formation projetés.
• Exposés théoriques
• Etude de cas concrets et éclairages cliniques
• Quiz en salle
• Mises en situation
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Prérequis: pas de prérequis
DURÉE : Modulable 3 jours ou 4 jours (2 jours + 2 jours), 28 h selon la demande
Modalités d’intervention
Lieu: au sein de votre institution, dans une salle adaptée à la formation et à l'échange
Groupe: maximum de 15 participants
Durée: à déterminer selon la spécificité de votre demande sur des journées de 7 heures
Profil des professionnels: tout professionnel, cadre, administratif, équipe pluridisciplinaire.
Tarif: 995 euros/jour (frais de déplacement compris - sauf hébergement)
Comment se construit la formation?
Lors d'un premier contact au téléphone, nous réfléchissons avec vous sur votre demande, les points importants qui seront à developper, le profil de l'intervenant, le format de la formation ainsi que le devis.
Dans un deuxième temps nous vous proposons:
Dispositif de suivi de l'exécution et d'évaluation des résultats de la formation
Accessibilité : salle validant les conditions d’accueil des publics en situation de handicap
Délai d’accès : moins de 3 mois
Contact: Guirec Labbé, Responsable de Formation, cts@clinique-et-travail-social.com,
09 82 49 85 75