Les écrits professionnels
La plupart des cadres institutionnels et administratifs exigent des transmissions écrites. Il s’agit alors d’ordonner ses idées, évaluer la pertinence des informations à transmettre, structurer son écrit, prendre en compte le cadre, les règles et les objectifs dans lesquels il s’inscrit.
PUBLIC
Tout professionnel du champ éducatif, sanitaire et social.
OBJECTIFS
• Repérer les enjeux de chaque écrit professionnel en respectant le cadre législatif, les droits de l'usager et les attentes des personnes ou institutions à qui ils s’adressent
• Repenser son rapport à l’écrit : gagner en aisance et travailler sa communication
• Envisager l’écrit comme une médiation et un outil de distanciation dans son travail quotidien
• Etre capable d’esprit de synthèse dans sa rédaction
CONTENU
• Les enjeux et attentes des écrits dans l’institution
- S'agit-il d'un courrier, d'une note d'information, d'un compte rendu, d'une transmission, d'un rapport, d'un écrit de l'accompagnement personnalisé ? (demande initiale, objectif)
- Pourquoi et comment associer l'usager à votre écrit ?
- Enjeu d’écriture et de communication
- Travailler son observation
- Ecrire sur l’autre : ce qu’il faut dire et ne pas dire lorsque l'on écrit sur une personne ?
• Structurer sa pensée
- Développer son esprit de synthèse : qu’est-ce qu’un écrit de qualité ?
- Comment un écrit se structure-t-il : ordonnancement, plan, argumentation, style, reformulation
- Subjectivité et objectivité dans ses écrits
- Les enjeux de la problématisation
• Les difficultés liées à l’écriture
- La page blanche et inhibition
- Ecriture, exposition, implication et affirmation du rédacteur
- Construction d’outils facilitateurs
• Les écrits et la législation
- Le secret professionnel
- Ethique et confidentialité
- Droit de l’usager
- La circulation et l’archivage des écrits
METHODES
• Apports théoriques,
• Analyse et réflexion à partir du vécu professionnel des participants
• Travail à partir d’écrit des stagiaires ou d’écrits de l’intervenant : analyse critique et comparative
• Conception de fiche type pour chaque type d’écrit (facultatif)
• Jeu de rôle autour de l’écrit (facultatif)
Les apports seront illustrés de nombreux exemple de terrain
Durée: 3 jours, 21 h
Modalités d’intervention
Lieu: au sein de votre institution, dans une salle adaptée à la formation et à l'échange
Groupe: maximum de 15 participants
Durée: à déterminer selon la spécificité de votre demande sur des journées de 7 heures
Profil des professionnels: tout professionnel, cadre, administratif, équipe pluridisciplinaire.
Tarif: 995 euros/jour (frais de déplacement compris - sauf hébergement)
Comment se construit la formation?
Lors d'un premier contact au téléphone, nous réfléchissons avec vous sur votre demande, les points importants qui seront à developper, le profil de l'intervenant, le format de la formation ainsi que le devis.
Dans un deuxième temps nous vous proposons:
Dispositif de suivi de l'exécution et d'évaluation des résultats de la formation
Accessibilité : salle validant les conditions d’accueil des publics en situation de handicap
Délai d’accès : moins de 3 mois
Contact: Guirec Labbé, Responsable de Formation, cts@clinique-et-travail-social.com,
09 82 49 85 75